Viser 2351–2360 av 2453 treff.
Valhall - Ulven er løs
...ressursen godt egnet for analyse av multimodal tekst. Valhall - Ulven er løs kan for eksempel brukes i lesestund, i undervisning om norrøn mytologi, i tegnspråkfaget og til analyse av multimodal tekst. Lese tegneseriehefte ...Fellesskap i lek og læring spesialpedagogikk i et inkluderingsperspektiv
...barns læring og utvikling gjennom deltakelse i sosiale fellesskap – hvor fellesskap med jevnaldrende er av særlig betydning. Barns deltakelse i læringsfellesskap med andre barn, eller tilrettelegging for slik ...Overganger mellom aktiviteter
...viktig at du som er barnehagelærer, vurderer hva det enkelte barn med oppmerksomhetsproblemer trenger av forberedelser. Noen barn trenger flere og hyppige forberedelser for å avslutte. For barn i barnehagealder ...Orientering og mobilitet
...mulig selvstendig, effektiv og sikker måte i både kjente og ukjente omgivelser, med eller uten bruk av hjelpemidler. Selvstendighet betyr ikke nødvendigvis her å skulle forflytte seg helt alene, men med ...Orientering og mobilitet
...mulig selvstendig, effektiv og sikker måte i både kjente og ukjente omgivelser, med eller uten bruk av hjelpemidler. Selvstendighet betyr ikke nødvendigvis her å skulle forflytte seg helt alene, men med ...Planlegging og samarbeid
...samarbeid mellom barnehage, heim og skole er av stor betydning for å legge til rette for barnet si meistring, læring og utvikling. Foreldre er viktige formidlarar av barnet sine erfaringar, førsesetnadar og ...Nordsamisk fonemtest
...på 16 barn, med nordsamisk som første språk. Fonemtesten anbefales å gjennomføres av logopeder, spesialpedagoger eller av andre som har behov for å undersøke/kartlegge barns språklyder. Testen anbefales ...Davvisámegiel fonemtesta
...ođasmahttojuvvon ovddeš sámegiel fonemteasttas, mii almmuhuvvui 2009:s. Les omtale av nordsamisk fonemtest på norsk. Les omtale av Lulesamisk/Sørsamisk fonemtest på norsk. Lohkh Åarjelsaemien foneemeteeste bïjre ...Livskvalitet og etiske overveielser
, må gjøre etiske avveininger ofte og velge på vegne av den som har nedsatt funksjonsevne. For eksempel må de vurdere positive og negative sider av helsebehandling, opplæringstiltak og aktivitetstilbud ...Trinn 1 Tegning
...pappa sin bil?» Vår rolle er å tilskrive mening og anta kompetanse hos personen. Vi skriver daglig av reelle/virkelige grunner Vi skriver til personen. Det kan for eksempel være en beskjed, en melding ...